本文目录导读：

1. 课程概述
2. 教学目标
3. 教学方法
4. 课程安排
5. 考核方式

课程概述

本课程旨在介绍甘肃省的历史文化、地理特色以及其在中华文明中的重要地位，甘肃地处中国西北部，是连接中原与西域的重要通道，历史悠久，文化底蕴深厚，通过本课程的学习，学生将了解甘肃的历史变迁、地理风貌、民族风情以及其在丝绸之路上的重要地位。

1、甘肃地理位置与地形地貌

（1）地理位置：甘肃位于中国西北部，东接陕西，南邻四川，西连新疆，北靠内蒙古。

（2）地形地貌：甘肃地形复杂，有高原、山地、盆地、丘陵等多种地貌类型，黄土高原、祁连山、六盘山等是甘肃的主要地形特征。

2、甘肃历史文化

（1）悠久的历史：甘肃是中华民族的发祥地之一，早在史前时期就有人类活动，夏、商、周时期，甘肃地区属羌、戎等少数民族居住地。

（2）古代文明：甘肃是古代丝绸之路的重要通道，汉、唐时期，甘肃地区成为东西方文化交流的重要枢纽，汉武帝时期，张骞出使西域，开辟了丝绸之路。

（3）历史遗迹：甘肃拥有众多历史遗迹，如敦煌莫高窟、麦积山石窟、天水麦积山、张掖马蹄寺等。

3、甘肃民族风情

（1）民族构成：甘肃是一个多民族聚居的地区，主要有汉族、回族、藏族、蒙古族、哈萨克族等。

（2）民族特色：甘肃各民族具有独特的文化传统和风俗习惯，如回族的开斋节、藏族的赛马节、蒙古族的那达慕大会等。

4、甘肃地理特色

（1）气候特点：甘肃气候多样，有温带大陆性气候、高原气候、温带季风气候等。

（2）自然资源：甘肃拥有丰富的自然资源，如石油、天然气、煤炭、稀土等。

（3）农业特色：甘肃农业以小麦、玉米、马铃薯、油菜等为主，同时也有特色农产品，如兰州百合、敦煌葡萄等。

教学目标

1、了解甘肃的地理位置、地形地貌、气候特点等自然地理知识。

2、掌握甘肃的历史文化、民族风情、地理特色等方面的知识。

3、培养学生对甘肃历史文化的兴趣，提高学生的文化素养。

4、增强学生对丝绸之路的认识，了解甘肃在中华文明中的重要地位。

教学方法

1、讲授法：通过讲解甘肃的历史文化、地理特色等内容，使学生掌握相关知识。

2、案例分析法：通过分析甘肃的历史遗迹、民族风情等案例，提高学生的实际应用能力。

3、多媒体教学：利用图片、视频等多媒体手段，增强教学效果。

4、讨论法：组织学生讨论甘肃的历史文化、地理特色等问题，激发学生的思考。

课程安排

1、第一周：介绍甘肃的地理位置、地形地貌、气候特点等自然地理知识。

2、第二周：讲解甘肃的历史文化，包括古代文明、历史遗迹等。

3、第三周：介绍甘肃的民族风情，包括民族构成、民族特色等。

4、第四周：探讨甘肃的地理特色，包括气候特点、自然资源、农业特色等。

5、第五周：总结甘肃在中华文明中的重要地位，提高学生的文化素养。

考核方式

1、课堂参与：积极参与课堂讨论，提出有价值的问题。

2、课后作业：完成与甘肃历史文化、地理特色相关的作业。

3、期末考试：对甘肃的历史文化、地理特色进行综合考核。

通过本课程的学习，希望学生能够深入了解甘肃的历史文化、地理特色，增强民族自豪感，为弘扬中华文明贡献力量。